Allgemein

Am Vorlesetag haben wir in verschiedenen Räumen Leseproben gelesen. Dazu tranken wir Tee und naschten Kekse.
Das war eine tolle Art, verschiedene Bücher kennenzulernen.
Beim Bücherbasar haben wir uns wunderbare Bücher eingetauscht.
An diesem Tag lernten wir auch, wie ein Buch entsteht und wer daran beteiligt ist.
Es war ein sehr schöner Tee- und Lesegenießertag.

Am Montag 27.November sind wir mit der Klasse zum CIA.
Sobald wir reingekommen sind, haben wir uns in einen Stuhlkreis gesetzt und Spiele gespielt. Danach
haben sie uns in Gruppen eingeteilt. Sie haben uns etwas über Mobbing und Cybermobbing erzählt.
Zwischendrin hatten wir immer eine Mittagspause und wir haben Basketball gespielt. Am Donnerstag
haben wir einen Film gedreht. Am Freitag schauten wir uns alle Filme an, die wir gedreht haben.
Es hat uns am Ende gefallen und wir haben auch Einiges gelernt.

Meine Klasse und ich waren im Kino und dort haben wir in der Reihe H gesessen. Wir guckten den Film Willy Wonka. Wir haben viel Popcorn und Nachos gegessen. In dem Film hat Willy Wonka eine Schokoladenfabrik eröffnet. Der Verkauf der Schokolade wurde ihm erschwert. Manchen Klassenkameraden hat der Film nicht gefallen, weil im Film zu viel gesungen wurde.
Nach dem Film sind wir wieder zurück zur Schule gefahren und haben Lunchpakete bekommen. Nachdem wir die Lunchpakete bekommen haben, durften wir nach Hause gehen oder in den Hort.

Unsere Klasse hat für das Weihnachtssingen die Turnhalle geschmückt. Dafür haben wir Zuckerstangen, Schneeflocken,  Geschenke, Luftballons und Lebkuchen aufgehängt.
Die Schneeflocken haben wir selbstgebastelt.
Frau Kuke-Hartwig war die Moderatorin des Weihnachtssingens und Herr Wiese hat den DJ gemacht und die Musik für alle Klassen abgespielt.
Frau Kuke-Hartwig, war als leuchtender Weihnachtsbaum verkleidet.
Alle Klassen haben für das Weihnachtssingen einen tollen Beitrag vorbereitet. Es war eine tolle Stimmung.
Für das Weihnachtssingen hat meine Klasse viel geübt. Wir haben gesungen: „Stille Nacht“ nach „Atemlos“ von Helene Fischer. Am Ende hat unsere Klasse die Turnhalle abgeschmückt.
Was mir am besten gefallen hat, war das Singen.

Am 9 Januar waren im Planetarium. Wir sind gemeinsam für zwei Stunden gefahren. Es gab einen sehr großen Bildschirm vor unseren Augen. Dann haben wir alle liegend die Planeten angeschaut. Nebenbei hat eine Frau über die Planeten gesprochen und auch über allgemeine Dinge erzählt wie z.B Sternzeichen. Es waren auch fremde Klassen da. Die Moderatorin hat uns über die Planeten ausgefragt und daraufhin haben wir alle gleichzeitig geantwortet. Schließlich sind wir gemeinsam zur Schule zurückgefahren.
Die Fahrt hin und zurück war aufregend. Wir haben wohl alle Berliner Verkehrsmittel benutzt, weil ständig etwas ausfiel.

Der Ausflug zum Friedrichstadtpalast war für mich cool.
Nachmittags fuhren wir zum Friedrichstadtpalast, um die Show: SPIEL MIT DER ZEIT anzusehen.
In der Show reisten die Hauptdarsteller wegen eines kaputten Computerspieles durch die Zeit. Am meisten hat mir an der Show die Szene mit den Funken gefallen ,die aus einem Kasten kamen, welcher für mich wie eine X- BOX aussah. Aber ich hab es mir ein wenig größer vorgestellt. Es gab ganz viel Sitze da und wir saßen perfekt in Reihe 3 wie VIPs. Am Ende gab es sogar Konfetti. Die Hin – und Rückfahrt war auch sehr spaßig. Auf der Rückfahrt trafen wir viele HERTHA -Fans , die ins Olympiastadion fuhren.
Meine Freunde und ich hatten sehr viel Spaß.

Am 13. Februar 2024 machten die Kids der Klasse 5b wieder einmal einen tollen Ausflug. Mit dem Bus zum Rathaus, dann in die S-Bahn, ein Stückchen laufen und dann waren wir auch schon da. Die Eissporthalle PO9 – Charlottenburg war diesmal unser Ausflugsziel. Das Abenteuer Schlittschuh laufen konnte also beginnen.
Kaum am Ziel angekommen, erwartete uns schon die erste Herausforderung. An der Kasse konnte man nur bar bezahlen. Darauf waren wir allerdings nicht vorbereitet. Und nun? Zum Glück hat uns eine Mama, die uns bei diesem Ausflug begleitete, kurzfristig mit Bargeld aushelfen können.
Puhh, geschafft.
Kaum in der Eissporthalle drinnen, ging es auch schon zum Schlittschuhverleih. Die Schlittschuhe endlich an den Füßen, konnte es auch schon losgehen. Durch einen kleinen Eingang gelangten wir auf die Eisfläche und die war verdammt rutschig. Einige von uns konnten schon richtig gut laufen und andere versuchten ihre ersten Gehversuche mit Festhalten am Rand der Eisbahn.
War dennoch nicht einfach sich auf den Beinen zu halten.
Frau Kuke-Hartwig ist abwechselnd zu jedem von uns gekommen und hat uns unter die Arme gegriffen und Tipps gegeben wie wir besser werden können.
Natürlich ist der eine oder andere auch mal auf dem Po gelandet.
Die meisten Kids konnten sich nach ein paar Übungsrunden schon super auf den Beinen halten und ohne Festhalten an der Bande fahren.
Nach gut zwei Stunden auf dem Eis, haben wir uns dann wieder auf den Weg zurück zur Schule gemacht.

Wir hatten ein tolles Winterprojekt:
Wir haben sehr viel gebastelt und fleißig im Projekthefter gearbeitet. Am Mittwoch bastelten wir den Olaf aus Eisstielen. Es war sehr einfach. Am Donnerstag druckten wir Olaf mit unserem Füßen. Ich glaube, manche haben ihre Füße nicht gewaschen, weil es hat ein bisschen gestunken. Der Olaf war zwar süß, aber unsere Füße waren danach voller weißer Farbe. Bei dem Projektplan: „Olaf und die Schneekönigin“ hatten wir als Verstärkung ICE-Bonbons
(die waren aber nicht so lecker finde ich).
Am Freitag haben wir zusammen gefrühstückt und Spiele gespielt.
Meine Gruppe hat Twister gespielt und die anderen haben Monopoly oder so gespielt. Das war unsere Projektwoche, es hat sehr viel Spaß gemacht, finde ich. Nach den Ferien ging es mit dem Eislaufen noch weiter.

Passend zu unserem GEWI-Thema besuchten wir das Deutschlandmuseum.
Das war nicht nur cool sondern auch sehr interessant. Es ist am Potsdamer Platz. Wir hatten eine kleine Einführung und am
Ende ein Quiz. Die Ausstellung selbst konnten wir allein
erobern. Es gab viel zu sehen und zu machen. Es wurde nie langweilig.
Absolut empfehlenswert.

Am ersten Tag unseres Osterprojekts haben wir neue Sitzplätze bekommen und 3 Gruppen gemacht. Die erste Stunde haben wir Ostereiernester aus Toilettenpapier gekleistert. Es hat Spaß gemacht. Unser Material waren Luftballons, tiefe Teller, eine halbe Rolle weißes Toilettenpapier. Dienstags
haben wir Ostereier aus Wolle gekleistert. Wir brauchten dazu Schere, Kleister, Luftballons und Schleifenband. Es war ekelig am Anfang den Kleister anzufassen, aber wir gewöhnten uns daran. Am letzten Tag war es ganz entspannt. Wir haben süße Osterküken in Form von Pompoms gemacht. Wir durften dazu Ohren, Füße mit Wackelaugen oder Tonpapier Flügel benutzen. Am diesem Tag hat es mir richtig gefallen. Am letzten Schultag frühstückten wir auch. Auf unseren Tischen standen tolle Osterüberraschungen.

Am 21.März um 7 Uhr ist der Bus gekommen und wir durften unsere Taschen nicht mit reinnehmen. Es hat 2 Stunden gedauert, bis wir in Leipzig waren. Wir haben viele Kugelschreiber / Stifte für Frau Kuke-Hartwig mitgenommen. Dann sind wir endlich an der Manga-Comic-Con angekommen. Wir haben uns viele Mangas gekauft und uns vieles Andere angesehen. Wir sind 6 Stunden durch die Hallen gelaufen. Wir haben auch eine Pause gemacht und gegessen. In der Comic-Con-Halle haben wir viele coole Schwerter gesehen. Wir habe ganz schön viel Geld ausgegeben. Dann haben wir uns mit den anderen getroffen und schöne Bücher für die Schule ausgesucht. Danach sind wir zum Bus zurück gegangen. Sind dann noch 2 Stunden gefahren und sind 18 Uhr angekommen und dann hab ich mich noch bei Frau Kuke-Hartwig bedankt für diesen schönen tollen Tag. Und nochmal vielen lieben Dank an Frau Kuke-Hartwig, dass du mir die Chance gegeben hast mitzukommen.
Das wars schon : bye bye!

Beide Schulen fusionierten vor einigen Jahren zu einem gemeinsamen Schulcampus unter der Leitung von Anja Dudkowiak, welche seitdem mit Herz und Mut ein gemeinsames Konzept für die inklusive Grundschule und die Schule für Kinder mit dem Förderschwer-punkt Lernen erarbeitet hat und mit ihrem engagierten und zugewandten Fachpersonal umsetzt. Hier wird jedes Kind entsprechend seinen Stärken gefördert und kann zwischen einer altershomogenen oder altersgemischten Schuleingangsphase wählen, um nach eigenem Tempo lernen zu können. Für Kinder, die extra Förderung und Betreuung benötigen, hat sich die Löwenklasse als temporäre Lerngruppe etabliert, die mit nur fünf Schülerinnen und Schülern eine zusätzliche Möglichkeit bietet, allen Kindern eine faire Chance auf Bildung zu gewährleisten. Auf diese Weise bleibt den meisten Kindern eine umfangreiche und nervenaufreibende Diagnostik erspart, um sich einen Weg durch die Schullaufbahn zu ebnen.Der Standort besticht durch einen Mix von alten ehrwürdigen Gebäuden und modernen Ergänzungsbauten, die räumliche Vorteile für Vor- und Nachmittagsbereich bieten. Ein großer Schulhof mit vielen Bewegungsangeboten vervollständigt den Campus.

Die GrüneBirke ist der Ganztagsbereich der Schule und befindet sich momentan in den leiten-den Händen von Lucas Zimmermann (FIPP e.V.). Mit der verlässlichen Halbtagsgrundschule (VHG) und der offenen Arbeit in der ergänzenden Förderung und Betreuung stehen den Kindern räumlich und zeitlich unterschiedlich ausgerichtete Angebote zur Verfügung. Liebevoll eingerichtete Themenräume, gesundes Essen und die enge Zusammenarbeit zwischen der eFöB Leitung und der Schulleitung geben Impulse des ganztägigen formalen und informellen Lernens. Ein eigenes etabliertes An- und Abmeldesystem namens Jolly, welches von älteren Schülerinnen und Schülern betreut wird, ermöglicht Überblick und Kontrolle über die Kinder im eFöB. Natürlich kommt aber auch moderne Technik zum Einsatz. So nutzt die Schule nicht nur digitale Schülerlisten im eFöB, sondern hat sich mithilfe des Berliner Programms Berlin Challenge ein individuelles Online Tool programmieren lassen, welches die Personalplanung erleichtert und optimiert. Auf diese Weise kann eine doppelte Belegung von Erzieher*innen und Lehrer*innen im Unterricht unkompliziert verwaltet werden. Da es aber auch Absprachen und gemein-same Vor- und Nachbereitung für gutes Teamwork braucht, sind Teamzeiten fest im Stundenplan verankert. Davon profitieren nicht nur das pädagogische Personal, sondern auch die Kinder und Jugendlichen. Damit es hierbei aber nicht zu Überstunden kommt, wurde die Dauer der Unterrichtsstunden von 45 auf 40 Minuten verkürzt und die gesparten Minuten über die Woche gesammelt, um mehr unterrichtsfreie Zeit in die pädagogische Arbeit investieren zu können.
Am Tag unseres Besuches stehen uns Frau Dudkowiak als Schulleiterin und der eFöB Leiter Herr Zimmermann persönlich zur Verfügung, um uns die Schulgeschichte, das Schulprogramm und Räumlichkeiten näher zu bringen. Wir durften im Regelunterricht hospitieren, die Löwenklasse besuchen und bekamen neben der Mittagsverpflegung sogar noch einen kulinarischen Gruß aus der Küche der Schülerfirma. Auch Zeit für Nachfragen und Austausch zu unterschiedlichen Beobachtungen gab es.

Von 7.45 Uhr bis 14.00 Uhr herrschten begeisterte „Oh!“ und „Ah! unter den 20 Teil-nehmenden. Dieser Besuch lieferte viele Ansätze und Ideen, um das ganztägige Leben und Lernen in den eigenen Schulen weiterzuentwickeln und zu gestalten. So wünschen wir uns Schulentwicklung: transparente Einblicke und offene Gespräche, um von Vorbildern zu lernen – und so ein Vorbild ist diese Schule. Der Inklusive Campus am Grüngürtel.

Vielen Dank an alle Teilnehmende und an das Team vom Inklusiven Campus.

Mit Helm und verkehrssicherem Fahrrädern unternahmen wir am 25. August 2022 einen Klassenausflug.
Ziel unserer Fahrradtour war der Schönwalder See.
Nach dem Start an der Schule fuhren wir zum Spandauer Forst.
Durch den Wald fuhren wir eine ganze Weile, was aber ein sehr schönes Abenteuer war.
Über Stock und Stein nahmen wir alle Hindernisse im Spandauer Forst.
Endlich nach ca. 9 km kamen wir am Schönwalder See an und freuten uns, das Wasser zu sehen.
Aufgrund der warmen Temperaturen war das Wasser an dem Tag sehr angenehm.
Fast jeder wollte in den Schönwalder See.
Das absolute Highlite war die Wanderung einmal um den ganzen See.
Nach dem wir zusammen Musik gehört haben und auch mit Stöckern spielten, machten wir uns mit den Fahrrädern auf den Rückweg.
Die 9 km die wir hingefahren sind, mussten wir natürlich auch wieder zurückfahren.
Nach etwa 45 Minuten Fahrt kamen wir alle wohlbehalten aber k.o. an der Schule an.
Der Ausflug war ein schönes Erlebnismit viel Spaß, Sport und Abenteuer.

Die allerletzte Halloweenprojektwoche der 6a war vom 15. bis zum 20. Oktober 2022. Ich werde schreiben, was wir alles Cooles gemacht haben in dieser Woche und wie ich es fand. Es gab 4 Gruppen und sie wurden benannt nach Namen von verschiedenen Kürbisarten: Spaghetti, Butternut, Geisha und Hokkaido. Die erste coole Sache fand am Montag statt und es war das Kürbisschnitzen. Es ist in meiner Meinung die beste Sache, die wir in der Projektwoche gemacht haben. Am Mittwoch konnte man in Stationen arbeiten. Sie waren alle an verschiedenen Tischen im Klassenraum und jede Gruppe hat in andere Stationen gearbeitet. Da machte man verschiedene Sachen wie zum Beispiel: Kürbismarmelade machen. Die haben wir auch am Ende der Woche probiert. Donnerstags haben wir ein Kürbis mit Pastellkreiden gemalt und am Freitag haben wir als jährliche Tradition „Snoopy und der große Kürbis“ geguckt. Ich würde sagen: Die ganze Projektwoche hat viel Spaß gemacht!

Wir hatten 4 Stationen. Bei der ersten Station sollten wir einen Kürbis auf ein orangenes Papier malen. Dann ausprickeln und auf ein Kürbis Papier aufkleben.
Bei der Station 2 sollten wir man mit den Tablets nach Halloween Spielen suchen. Sie testen und auf ein Papier aufschreiben. Dann durften wir ein Quiz spielen und verschiedene Spiele spielen und rätseln.
Bei der 3. Station spielte man verschiedene Spiele. Man musste die Anleitung lesen damit man weiß was man machen muss. Man spielte das Spiel Pumpkinpunch.

In der Halloween Projektwoche haben wir Kürbisse geschnitzt. Jede Gruppe hat einen eigenen Kürbis bekommen. Um den Kürbis zu schnitzen haben wir ihn zuerst ausgehöhlt. Die Kerne haben wir natürlich nicht weggeschmissen, denn mit den Kürbiskernen kann man viel machen. Danach konnten wir uns ein Gesicht für unseren Kürbis aussuchen. Alle Kürbisgesichter sahen sehr gut aus.Als wir uns für ein Gesicht entschieden haben konnten wir das Gesicht auf den Kürbis malen. Dann schnitzten wir mit scharfen Messern unseren Kürbis. Es gab Kürbisse in den Farben Gelb und Orange.
Das Kürbisschnitzen war für uns ein Riesenspaß!

Am 19. und 20.Oktober haben wir eine Kürbis-Apfel-Marmelade selbstgemacht.
Mit den Kürbis Sorten Hokkaido, Butternut, Geisha und Spaghetti.
Als erstes mussten wir Äpfel und den Kürbis in kleine Stücke schneiden.
Dann pressten wir den Saft einer Zitrone aus.
Danach wiegten wir die Stücke ab und dann kam alles in den Topf des Thermomix.
Damit die Marmelade nicht schmutzig wurde, haben wir Gläser abgespült.
Währenddessen kochte die Marmelade in dem Thermomix .
Nachdem die Marmelade fertig war, füllten wir sie in die Gläser um.
Am Freitag, den 21. Oktober, haben wir dann auf die Gläser Schilder geklebt und sie in Tüten verpackt.
Am Ende des Schultages durften wir dann die Marmelade mit nach Hause nehmen.
Viele haben die Marmelade schon probiert: Süß & lecker !!!

Unsere Klasse war am 19.10.2022 beim Frisbeegolf .Wir wurden in 5 Gruppen aufgeteilt. In einer Gruppe waren vier Personen. Meiner Meinung nach war es richtig cool, ich hab sogar gewonnen! Das Frisbeegolf war auch nicht weit weg entfernt. Man spielt zwei Runden, die erste spielt man mit einem Frisbee und man muss diesen in Körbe werfen. Der Korb sieht aus wie ein Basketballkorb. In der zweiten Runde spielt man mit einem Fußball. Da muss man an bestimmte Dinge schießen und treffen z.b. Autoreifen. Das ist schon ein bisschen schwieriger als mit dem Frisbee. Wer am ende die wenigsten Punkte hat, gewann die Runde. Aus meiner Klasse hat dieser Ausflug allen gefallen, besonders mir weil ich gewonnen hab …meine Lehrerin
auch.

Es war sehr aufregend, die vier Hennen in weiß, schwarz, braun und grau samt Hühnerstall und Gehege in unserer Schule begrüßen zu dürfen. Mit großer Begeisterung pflegten und fütterten die Schülerinnen und Schüler der Klasse2b „ihre“ Hühner.

Das hieß täglich:

1. Futter und Trinken geben
2. Stall ausmisten / frisches Heu auslegen
3. Eier aus dem Nest holen
4. Kot aus dem Gehege fegen

Drei bis vier Kinder durften täglich das Amt mit einer päd. Begleitperson oder der Klassenlehrerin übernehmen. Aber auch Schüler*innen aus anderen Klassen besuchten das Gehege und waren glücklich, die Hühner zu beobachten oder streicheln zu dürfen. Einige Klassen besuchten mit ihren Lehrern die kleine Hühnerschar.

Mit viel Freude wurden täglich die gelegten Eier aus dem Nest geholt, um diese für das gemeinsame Frühstück zu sammeln. Tag um Tag wurden die Hennen zutraulicher und frecher. Sie stritten sich um das Futter und jede dieser Hennen legte ihr schönstes Gackern auf.

Das Hühnerprojekt bereicherte nicht nur den Sachkundeunterricht zum Thema Nutztiere, sondern bediente auch den Kunstunterricht. Das Federvieh wurde mit viel Liebe und Hingabe per Fingerdruck gemalt und gedruckt.

Zum Schluss gab es in der Klasse 2b ein leckeres Frühstücksei mit frischem Brötchen und ein Foto zur Erinnerung in das Tagebuch.

Das Projekt wurde mit vollem Erfolg gefeiert.

Die Klassenlehrerin der 2b